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HABLA

Evaluamos a niños, adolescentes y adultos que presentan dificultades en la producción del habla, la fluidez, la articulación de los sonidos, la coordinación motora oral o la inteligibilidad del habla. La evaluación permite identificar las fortalezas y necesidades de cada persona, así como orientar el diagnóstico y las estrategias de intervención más adecuadas.

¿En qué casos se realiza una evaluación especializada en habla?

Si el niño presenta dificultades para comer, deglutir, masticar.
Evidencia ronquera persistente. Es un respirador oral.
Si el niño presenta algún bloqueo, repeticiones o prolongaciones de palabras mientras habla.
Babea, y tiene la boca abierta.
Se puede trabar al hablar y evidencia algunos movimientos asociados, por ejemplo, la tensión en el cuello o cara, mientras habla.
Su habla no es muy clara, las personas no le entienden.
Omite, sustituye o distorsiona sonidos al hablar, dificultando que otras personas comprendan su mensaje.
Presenta dificultades para coordinar los movimientos necesarios para hablar, a pesar de comprender lo que desea comunicar.

¿Qué áreas evalúa?

La evaluación la realiza un fonoaudiólogo, con mención en habla, motricidad oral y tartamudez.

En fluencia:

Descartar alguna sospecha de tartamudez, en donde medimos la velocidad, el ritmo y la entonación al hablar.

Motricidad Oral y Habla:

Evaluamos bajo distintos enfoques las estructuras anatómicas del habla:
Dientes y Oclusión, análisis de la coordinación neumo-fono-articulatoria; El frenillo lingual
La musculatura a nivel oral
La articulación de los sonidos
El control oral motor (control de la lengua, mandíbula y labios);
La respiración
La masticación, la deglución;
La vocalización
La inteligibilidad del habla
La amplitud articulatoria y
La voz-ritmo-velocidad-precisión articulatoria y prosodia.